智能网联新能源汽车检测与运用
学制：三年制专业
就业方向：毕业后征得学生或家长意见，学校推荐安排至各大汽车4S店、三年制专业型汽车维修企业知名汽车连锁企业工作。
智能网联新能源汽车检测与运用
学制：三年制专业
就业方向：毕业后征得学生或家长意见，学校推荐安排至各大汽车4S店、三年制专业型汽车维修企业知名汽车连锁企业工作。
工业机器人+比亚迪双授权专业
学制：三年制专业
就业方向：工业机器人生产制造、工业机器人安装调试、工业机器人编程应用、业机器人工艺调试，工业机器人外围设备配置，工业机器人网络配置，工业机器人离线仿真。
数字媒体技术应用
学制：三年制专业
就业方向：全国各大保时捷中心汽车新媒体文案、短视频运营、新媒体主播；服务顾问、保险专员等岗位
交通运营服务专业
学制：三年制专业
就业方向：高级客运员、列车站务员、车站值班员、列车乘务员、高铁安检员等
保时捷授权认证班(技能制)
学制：20个月
就业方向：保时捷中心（PC）、优质品牌4S店（奔驰、宝马、奥迪）、新能源汽车4S店技术骨干、店长
焊工技能专修班
学制：1.5个月/2个月
课程介绍：高级焊接综合焊接、氩弧焊、二氧化碳焊、手工电弧焊。
新能源汽车检测与维修技师班
学制：2个月
技能证书：中国汽车工业协会《新能源（纯电动）汽车检测维修技师》专业技能证书，德国莱茵TÜV新能源高压认证（二级)
就业方向：新能源汽车维修技师、新能源汽车检测工程师等。
汽车快修美装创就业班
学制：3.5个月
专业特点：零基础可报读，灵活就业持证上岗；教学设备精良，无缝对接市场，匹配行业需求。
创就业方向：创就业方向：品牌汽车4s店、自主创业
THE SCHOOL STRENGTH
NEWS
是人类的无边的创造力让这个世界丰富多彩。同样在汽修领域就读的学员也应当具有“创造素质”。汽修是个与时俱进的行业，为了缓解汽车增多给环境造成的污染问题，越来越多的新能源汽修诞生，这就要求上海博世汽车培训学校的学员除了认真学好课堂上教授的技能外，还应该具备主动学习善于学习的能力。
技能型人才的创造能力与“创造素质”有关。随着知识经济的发展，知识含义的变化，我们对“创造素质”应有全新的理解。
技能型人才的素质，就是其创造力，而这种创造能力是以合理的知识结构为基础的，此外，处理信息的能力，系统看待事物的能力，处理人际关系的能力，语言表达能力等，也是创造性人才所必备的素质。上海博世汽车培训学校的校长这样说道。
上海博世汽车培训学校辅导员也同样意识到了这样问题。她说：技能型人才的创造能力与创造品格有关。培养技能型人才，创造品格的培养是关键。上海博世汽车培训学校目前就在教学过程中实践这一方针。品格是人们在社会生活中形成的用以调节自己的思想与行为，以适应改造客观世界的个性心理品质。创造品格是创造能力发展的精髓和动力，是创造者进入创造情境时应该具备的个性心理品质，也就是有利于创造活动成果与促进创造成果诞生的品质。它在创造能力的形成中起主导作用。
上海博世汽车培训学校认为，新时期的汽修人才不仅应该把汽修技能知识当作是在社会上立足和生产的工具，还应该在工作和学习中找到乐趣，不断通过自己所学的技能提升自己的创造能力。创新能力是一个人和一个企业赖以发展的源动力。企业要发展靠的是创新型人才，上海博世汽修培训学校鼓励学生不要墨守成规，要在平时的学习过程中多思考多实践，成为新时期的创新型人才。
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